理工科学生没情感 最牛愤青教授说理工科学生没情感

敢怒敢言、敢作敢当，这是全国人大代表、贵州大学校长郑强在公众视野里的印象。

嬉笑怒骂、挥洒自如，这是前天晚上参加全国人大代表教育改革专场访谈的郑强给记者留下的印象。

曾任浙江大学党委副书记的他，2012年6月起履职贵州大学校长。对这名极具个性的学者，追捧他的学生，称他为强哥，封他为最牛愤青教授。理工科学生没情感，最牛愤青教授说理工科学生没情感：

记者：今年两会的关键词是改革，教育改革又是其中的重中之重。过去的教育改革里积累了一些问题，像教育公平、应试教育的弊端等。你认为教育改革的关键是什么?

郑强：拿高考改革来说，实际上是在做技术修正的事。高考全世界都存在，分数面前人人平等没有过时。总理讲不能任性，我觉得披着改革旗号做尝试时，也要特别慎重。我们现在要做的一件事，比高考分数更重要，就是改变高考的评价价值，转为对孩子幸福观和人生观的认可。我始终强调这句话，读中专的、没上大学的也会幸福。因为我们看到，发达国家在便利店收钱的孩子的眼神，和读大学的孩子的眼神是一样的。

再补充一点，这需要教育工作者靠灵魂、靠文化引领。如果有一天我们的教育导向，认为扫地的清洁工、挖煤工人，也是成功的就好了。

记者：既然认同高考仍是当前最公平的一种竞争方式，那么在考试这个层面，怎么去实现公平的最大公约数?

郑强：考试的层面，我觉得要做一些综合调整，这么说可能要得罪一些外语教授——外语不是说学了非本国的语言就叫外语，外语是一种工具，你光凭英语想在美国混一个头面是不可能的。我越来越感受到，我们能够做出科研来，实际上是跟文化有关的。所以，我始终说，不要教语文仅仅是教语文，那可是教一个民族的根。你是在教育这个孩子今后一辈子情感的根，不说别的，你谈恋爱是要语文的，哄老婆也是要靠语文的。所以语文的权重很大。我个人建议要加大国文、中国历史考试的份额和比重。